Přijímačky 2027: Z matematiky ubude část učiva. Co konkrétně se mění?
Uchazeči o střední školy a víceletá gymnázia se budou k jednotné přijímací zkoušce v roce 2027 připravovat podle upravených požadavků. Změny se týkají především matematiky, kde z některých oblastí ubylo učivo. Nejvýraznější zúžení čeká žáky devátých tříd.
Cermat zveřejnil nové specifikace požadavků k jednotné přijímací zkoušce, které určují, jaké znalosti a dovednosti mohou testy ověřovat.
Důvodem úprav je postupné zavádění nového rámcového vzdělávacího programu na základních školách. Část dětí se už učí podle nového programu, jiné ještě podle původního. Požadavky k přijímačkám proto během přechodného období vycházejí z učiva, které mají oba programy společné.
Co se mění v matematice?
Rozsah změn se liší podle toho, zda se dítě hlásí na čtyřletý maturitní obor, šestileté gymnázium, nebo osmileté gymnázium.
Devátý ročník
U uchazečů o čtyřleté obory a nástavbová studia se požadavky z matematiky poměrně výrazně zúžily, zejména v algebře a geometrii. Z matematiky už se nepožaduje:
- konstrukce tečny ke kružnici v jejím bodě;
- konstrukce kružnice opsané trojúhelníku;
- využití Thaletovy kružnice při konstrukci pravoúhlého trojúhelníku;
- odhad a výpočet objemu a povrchu válce;
- řešení slovních úloh s využitím znalostí o poloměru a průměru koule;
- rozklad dvojčlenu na součin pomocí vzorců;
- pravidla pro odmocňování zlomku a součinu;
- používání pojmu těžnice trojúhelníku.
Soustavy rovnic v požadavcích zůstávají, nově ale není předepsáno, zda je má uchazeč řešit dosazovací, nebo sčítací metodou. Zůstávají také aplikační úlohy s válcem a umocnění dvojčlenu. prijimacky.cermat.gov.cz
Sedmý ročník
U uchazečů o šestiletá gymnázia se už nepožaduje:
- určování nejmenšího společného násobku a největšího společného dělitele;
- znalost absolutní hodnoty celého čísla;
- znalost pojmu promile;
- používání pojmu těžnice trojúhelníku;
- rozpoznávání samodružného bodu a útvaru v osové a středové souměrnosti;
- konstrukce vybraných úhlů bez úhloměru;
- konstrukce pravidelného šestiúhelníku a osmiúhelníku.
Místo požadavku rozumět periodickému rozvoji čísel a počítat s nimi mají uchazeči umět převést zlomek s libovolným jmenovatelem na desetinné číslo.
Nejmenší společný násobek a největší společný dělitel jsou součástí požadavků pro devátý ročník, kde se budou ověřovat pouze u dvou čísel, nikoli tří. Práce se zlomky zůstává součástí požadavků i pro sedmáky.
Pátý ročník
Uchazeči o osmiletá gymnázia už nemusí:
- vybírat údaje z kruhových diagramů;
- písemně dělit dvojciferným dělitelem;
- modelovat osově souměrné útvary ve čtvercové síti;
- převádět délkové jednotky mezi nesousedními jednotkami;
- terminologicky rozlišovat pojmy statisíce a miliony.
Děti ale dál pracují se sloupcovými diagramy, osově souměrné útvary ve čtvercové síti mají umět rozpoznat a nadále pracují s čísly do milionu.
A co český jazyk?
Specifikace požadavků z českého jazyka a literatury se podle Cermatu obsahově neliší od předchozí verze. Test bude i nadále klást důraz především na čtenářskou gramotnost a související dovednosti.
Jak se na přijímačky připravovat?
Zúžení požadavků samo o sobě neznamená, že budou testy automaticky jednodušší. Důležitá zůstává pravidelná příprava, porozumění zadání i schopnost pracovat v časovém limitu.
Při procvičování starších testů se děti mohou setkat i s tématy, která už v aktuálních požadavcích nejsou. Přípravu se proto vyplatí plánovat podle specifikací pro školní rok 2026/2027.
Přijímačky krok za krokem zůstávají aktuální
„Změny se dotknou necelých dvou procent úloh v našem procvičování. U deváťáků v matematice asi čtyř procent, u páťáků v češtině prakticky ničeho. Devadesát osm procent přípravy zůstává beze změny. Úlohy, které změna ovlivní, v nejbližší době označíme jako bonusové tak, aby děti věděly, že je mohou přeskočit a nedojde ke ztrátě bodů u přijímaček,“ říká vedoucí projektu Jitka Stříbrná.
